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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
2022-05-09
CTU-MED 57期 王同學(xué)
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師
《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書(shū)是“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”于1996年向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的一份報(bào)告,報(bào)告的核心內(nèi)容是提出了教育的四大支柱的概念。即:學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)
2022-06-20
CTU-MED 68期 汪同學(xué)
10.00
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《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書(shū)是“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”于1996年向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的一份報(bào)告,報(bào)告的核心內(nèi)容是提出了教育的四大支柱的概念。即:學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)
淺談兒童早期華德福家庭因材施教實(shí)踐方法
2022-07-20
CTU-MED 71期 王同學(xué)
15.00
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淺談兒童早期華德福家庭因材施教實(shí)踐方法
上海民辦華晨實(shí)驗(yàn)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
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上海民辦華晨實(shí)驗(yàn)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
結(jié)合自己所在的行業(yè)與背景,編寫(xiě)一個(gè)實(shí)踐教育模式,將社會(huì)活動(dòng)或者職業(yè)相關(guān)內(nèi)容引入到學(xué)校的教育中,來(lái)促進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
2024-01-11
UCYP-EMEd 103期 鮑同學(xué)
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結(jié)合自己所在的行業(yè)與背景,編寫(xiě)一個(gè)實(shí)踐教育模式,將社會(huì)活動(dòng)或者職業(yè)相關(guān)內(nèi)容引入到學(xué)校的教育中,來(lái)促進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
淺談音樂(lè)教育哲學(xué)觀
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 程同學(xué)
5.00
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淺談音樂(lè)教育哲學(xué)觀
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論在當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用分析
2024-04-11
UCYP-EMEd 103期 彭同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論在當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的應(yīng)用分析
淺談新時(shí)代下立德樹(shù)人的根本任務(wù)——地理教育
2024-06-13
New Era-GMED 136期 田同學(xué)
10.00
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淺談新時(shí)代下立德樹(shù)人的根本任務(wù)——地理教育
如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
2021-03-23
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 張同學(xué)
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如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
中國(guó)高等教育中存在哪些突出的問(wèn)題?為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才?
2024-01-11
UCYP-EMEd 103期 鮑同學(xué)
10.00
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中國(guó)高等教育中存在哪些突出的問(wèn)題?為何難以培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才?
課程改革對(duì)教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)及培訓(xùn)策略
2024-10-26
GUC-EMEd 210期 肖同學(xué)
5.00
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課程改革對(duì)教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)及培訓(xùn)策略
淺談因材施教
2022-06-20
CTU-MED 68期 楊同學(xué)
10.00
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淺談因材施教
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