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教育學
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1510篇作業(yè)范文

基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
2021-07-09
CTU-MED 44期 周同學
5.00
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基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
基礎教育評估發(fā)展及實際應用
2023-03-31
UCYP-EMBA 15期 賴同學
10.00
5
基礎教育評估發(fā)展及實際應用
立德樹人視角下對課程與教學的思考
2021-03-12
CTU-MBA 33期 劉同學
28.00
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立德樹人視角下對課程與教學的思考
教育管理案例分析
2022-11-18
CTU-MED 75期 王同學
5.00
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教育管理案例分析
選取學校某一領導角色,進行理論與實踐分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 蘇同學
5.00
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選取學校某一領導角色,進行理論與實踐分析
淺談我國基礎教育的不平等問題、原因及對策
2021-10-19
CTU-MEd 33期 潘同學
10.00
4
淺談我國基礎教育的不平等問題、原因及對策
怎么看待中國基礎教育的不平等問題?如何進行干預?
2021-08-13
CTU-MED 33期 潘同學
5.00
4
怎么看待中國基礎教育的不平等問題?如何進行干預?
實踐哲學發(fā)展的教育意義
2021-06-16
CTU-MED 32期 劉同學
5.00
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實踐哲學發(fā)展的教育意義
論課程改革的必要性和方向——教育目之一培養(yǎng)學生解決問題的能力
2021-08-04
CTU-MED 46期 葉同學
5.00
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論課程改革的必要性和方向——教育目之一培養(yǎng)學生解決問題的能力
對五種教育本質觀的看法及我的教育本質觀
2022-05-19
CTU-MED 71期 趙同學
10.00
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對五種教育本質觀的看法及我的教育本質觀
淺談素質教育,核心素養(yǎng),全面發(fā)展的教育
2021-06-25
CTU-MED 33期 潘同學
5.00
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淺談素質教育,核心素養(yǎng),全面發(fā)展的教育
淺談素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者 關系的認知
2021-06-29
CTU-MED 33期 陳同學
5.00
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淺談素質教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者 關系的認知
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