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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對教育的影響
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對教育的影響
論中國教育中的問題,以及人才難以為人才
2023-11-07
UCYP-EMEd 103期 祖同學(xué)
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論中國教育中的問題,以及人才難以為人才
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用——以國際學(xué)校對外漢語教學(xué)為例
2023-11-09
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用——以國際學(xué)校對外漢語教學(xué)為例
以學(xué)生為中心的PBL教育評估策略與實(shí)踐
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
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以學(xué)生為中心的PBL教育評估策略與實(shí)踐
淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關(guān)系
2022-02-10
CTU-MED 32期 馮同學(xué)
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淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關(guān)系
根據(jù)第三主題:后疫情時(shí)代下,藝術(shù)設(shè)計(jì)教育走出困頓的實(shí)踐教育模式探索
2022-05-17
CTU-MED 57期 郭同學(xué)
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根據(jù)第三主題:后疫情時(shí)代下,藝術(shù)設(shè)計(jì)教育走出困頓的實(shí)踐教育模式探索
淺析馬克思主義教育實(shí)踐范疇
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴(yán)同學(xué)
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淺析馬克思主義教育實(shí)踐范疇
中國為何難以培養(yǎng)出一流科學(xué)家
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)
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中國為何難以培養(yǎng)出一流科學(xué)家
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)變革與立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略研究
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)變革與立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略研究
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革與實(shí)踐策略研究
2021-08-04
CTU-MED 32期 陶同學(xué)
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高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革與實(shí)踐策略研究
教育懲戒權(quán)之探究-對教育懲戒權(quán)的幾點(diǎn)認(rèn)識與思考
2022-05-04
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
12.00
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教育懲戒權(quán)之探究-對教育懲戒權(quán)的幾點(diǎn)認(rèn)識與思考
大數(shù)據(jù)背景下馬克思主義教育精準(zhǔn)落實(shí)構(gòu)想
2023-03-07
CTU-MED 68期何同學(xué)
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大數(shù)據(jù)背景下馬克思主義教育精準(zhǔn)落實(shí)構(gòu)想