項(xiàng)目為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實(shí)戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。

高級工商管理博士(EDBA)是工商管理專業(yè)最高的學(xué)位課程，是職場資深人士首選，尤其是擔(dān)任企業(yè)高管、企業(yè)顧問、培訓(xùn)師與策略規(guī)劃人員，亟須此學(xué)位課程之訓(xùn)練。本課程以問題為導(dǎo)向，構(gòu)建理論、實(shí)踐、歷史、趨勢的核心價值體系，剖析管理的基礎(chǔ)與核心，對中國本土化實(shí)踐和管理思維模式進(jìn)行學(xué)術(shù)分析和提煉，探討組織轉(zhuǎn)型升級所需解決方案。成長為有理論素養(yǎng)的、善用方法論的應(yīng)用研究型專業(yè)人士和管理學(xué)者。
項(xiàng)目為企業(yè)家提供了一個追尋原理、獨(dú)立思考、創(chuàng)造管理思想之地。2-4年的潛心研究，助你磨礪成既能馳騁商場，又能縱橫學(xué)界

培養(yǎng)研究生掌握扎實(shí)的心理學(xué)理論、方法和技術(shù)，使之成為能夠獨(dú)立從事心理與行為科學(xué)工作的高級人才。通過研究行為和心理過程，產(chǎn)生和增加具有批判性思維的人才。培養(yǎng)具有較強(qiáng)心理學(xué)思維的人才。培養(yǎng)和加強(qiáng)研究生的心理學(xué)研究方法和統(tǒng)計學(xué)知識。協(xié)助學(xué)生進(jìn)行良好的研究，科學(xué)地分析事實(shí)。協(xié)助學(xué)生在自我、職業(yè)和個性發(fā)展方面快速成長和發(fā)展?？梢詰?yīng)用知識并為繁榮的個人和社會做出貢獻(xiàn)

項(xiàng)目為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實(shí)戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化管理學(xué)課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實(shí)踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實(shí)踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實(shí)踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實(shí)踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實(shí)踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學(xué)思想融合運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué)，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達(dá)成更符合中國本土化的管理理論及實(shí)踐。

項(xiàng)目為迎接全球商業(yè)變革而設(shè)立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經(jīng)理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實(shí)戰(zhàn)密切結(jié)合的國內(nèi)外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化MBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領(lǐng)先地位的國際化高端平臺。

課程旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校和幼兒園教育教學(xué)管理人員。讓學(xué)生在各種教育領(lǐng)域中的高級職位做好準(zhǔn)備，而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的K-12教室環(huán)境。通過靈活的課程形式，學(xué)生可輕松地制定自己學(xué)習(xí)時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實(shí)踐的同時，可以更好地理解當(dāng)代問題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來方向。

博士（PhD）是大學(xué)能夠授予的最高學(xué)術(shù)資格。作為博士生，您將進(jìn)行先進(jìn)的研究工作，為所選擇的領(lǐng)域做出重要的新知識貢獻(xiàn)。 這一資格將使您脫穎而出，因?yàn)樵谔囟ㄑ芯款I(lǐng)域的知識和理解方面，您將站在前沿。我們的博士（教育學(xué)）為學(xué)生提供了進(jìn)行深入研究的機(jī)會，涉及到與教育學(xué)相關(guān)的特定領(lǐng)域，旨在提升并為新知識的貢獻(xiàn)做出貢獻(xiàn)。 完成后，您將在研究、分析和演示技能方面取得顯著進(jìn)步，這對學(xué)術(shù)和教育職業(yè)都具有價值。

項(xiàng)目旨在傳播教育知識以及人類行為和社區(qū)組織。讓學(xué)生在各種教育領(lǐng)域中的高級職位做好準(zhǔn)備，而這些領(lǐng)域?qū)⒉粌H限于傳統(tǒng)的K-12教室環(huán)境。通過靈活的課程形式，學(xué)生可輕松地制定自己學(xué)習(xí)時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實(shí)踐的同時，可以更好地理解當(dāng)代問題和挑戰(zhàn)以及教育領(lǐng)域的未來方向。

中國已步入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，并引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)主體的商業(yè)戰(zhàn)國時代！產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)已完成從產(chǎn)品競爭到服務(wù)競爭，再到資本競爭的轉(zhuǎn)變。專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的研究生學(xué)位教育將成為各教育強(qiáng)國積極引導(dǎo)的發(fā)展重點(diǎn)。
市場迫切需求高素質(zhì)金融專業(yè)人才，卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖也必須具備明確的戰(zhàn)略意圖、清晰的投資發(fā)展規(guī)劃，使之能夠迎接全球化挑戰(zhàn)、具備金融管理領(lǐng)域的綜合領(lǐng)導(dǎo)力。