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共5本教輔書籍

應(yīng)用社會心理學(xué)
￥40.00
應(yīng)用社會心理學(xué)
肖漢仕
3
在應(yīng)用社會心理學(xué)的研究體系與內(nèi)容方面均有一定的創(chuàng)新。 該書具有較強(qiáng)的實(shí)用性、可操作性。 既可供有關(guān)專業(yè)研究與學(xué)習(xí)者參考，也適合其他讀者。
社會心理學(xué)（第11版）
￥128.00
社會心理學(xué)（第11版）
戴維·邁爾斯
1
戴維·邁爾斯的《社會心理學(xué)》是美國700 多所大專院校社會心理學(xué)教學(xué)所采用的教材，自出版以來深受廣大師生和社會心理學(xué)愛好者的喜愛，并被翻譯成多種語言，有著廣泛的影響力。 本書譯自第11 版。 全書共分四編：社會思維、社會影響、社會關(guān)系和應(yīng)用社會心理學(xué)。
走向生命發(fā)展的課程創(chuàng)生-北京大學(xué)附屬小學(xué)課程建設(shè)與學(xué)校發(fā)展研究
￥54.00
走向生命發(fā)展的課程創(chuàng)生-北京大學(xué)附屬小學(xué)課程建設(shè)與學(xué)校發(fā)展研究
尹超
0
第三章“學(xué)科課程”，論述各學(xué)科課程的頂層設(shè)計(jì)如何落地生根。 第四章“課堂教學(xué)”，論述了北大附小是如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式的。 第五章“潤澤心靈的博雅語文”、第六章“學(xué)玩合一的卓悅英語”、第七章“生長的數(shù)學(xué)”、第八章“基于學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的特色課程”，這幾章具體論述了各學(xué)科是如何進(jìn)行課程建設(shè)的。 第九章“教師作為課程創(chuàng)生的主體”，特別論述了教師作為課程創(chuàng)生主體的團(tuán)隊(duì)精神與文化。
萬玉霞與生命發(fā)展教育
￥48.00
萬玉霞與生命發(fā)展教育
萬玉霞
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在大力提升教師的專業(yè)素質(zhì)的“師能建設(shè)工程”中，她通過“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”讀書活動、“三級教學(xué)工作室”教學(xué)競賽、教研組小課題實(shí)驗(yàn)等，切實(shí)提高教師綜合素養(yǎng)，不斷引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。 在這十四年間，萬玉霞校長一直努力站在新時代教育的前沿方陣，在做著一個積極向上者、一個負(fù)重行走者、一個主動思想者、繼續(xù)學(xué)習(xí)者、不斷揚(yáng)棄者和竭力創(chuàng)造者的校長角色，這也正是她所特具的影響力的源泉!
認(rèn)知心理學(xué)
￥128.00
認(rèn)知心理學(xué)
布里奇特·羅賓遜-瑞格勒、格雷戈里·羅賓遜-瑞格勒
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本書對認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的研究進(jìn)行了全面的組織與整理，并且遵循思維過程設(shè)計(jì)了寫作結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括信息加工、知覺、意識、記憶機(jī)制、即時記憶、長時記憶、記憶重構(gòu)、語言加工、問題解決等 12 個方面。 本書在介紹基本理論和研究范式的基礎(chǔ)上，講解了認(rèn)知心理學(xué)各領(lǐng)域的多元化研究成果和重要實(shí)驗(yàn)，并且強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，以現(xiàn)實(shí)生活為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)了貼近日常的思考與實(shí)驗(yàn)欄目。
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