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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

因材施教在小學(xué)英語教學(xué)中的現(xiàn)狀分析與策略探討
2022-06-22
KUIM-MED 2期 肖霖
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因材施教在小學(xué)英語教學(xué)中的現(xiàn)狀分析與策略探討
網(wǎng)絡(luò)課程與線下教學(xué)的優(yōu)劣勢比較分析
2022-06-22
CTU-MED 57期 臺瑩
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網(wǎng)絡(luò)課程與線下教學(xué)的優(yōu)劣勢比較分析
立德樹人與學(xué)校德育機制創(chuàng)新實踐
2022-06-22
CTU-MED 68期 鄭鈞懌
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立德樹人與學(xué)校德育機制創(chuàng)新實踐
如何提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
2022-06-22
CTU-MED 68期 趙學(xué)英
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如何提升中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
如何激發(fā)企業(yè)員工的工作動機
2022-06-22
CTU-MED 68期 吳同學(xué)
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如何激發(fā)企業(yè)員工的工作動機
馬克思主義教育在音樂方面的實踐教學(xué)
2022-06-22
CTU-MED 57期 廖同學(xué)
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馬克思主義教育在音樂方面的實踐教學(xué)
從個體需要看如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)動機
2022-06-22
CTU- MED 68期 范同學(xué)
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從個體需要看如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)動機
關(guān)于如何激發(fā)員工工作動機的探討
2022-06-22
CTU-MED 68期 陳海英
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關(guān)于如何激發(fā)員工工作動機的探討
零售業(yè)員工工作的內(nèi)在動機
2022-06-22
CTU-MED 68期 謝彩霞
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零售業(yè)員工工作的內(nèi)在動機
“四大支柱并結(jié)合實際”,談一談你對傳統(tǒng)教育看法
2022-06-22
CTU-MED 68期 田惠敏
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“四大支柱并結(jié)合實際”,談一談你對傳統(tǒng)教育看法
淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教
2022-06-22
UCYP-EMED 2期 鄭堅
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淺談教學(xué)中教師應(yīng)如何因材施教
學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要性和激發(fā)策略
2022-06-22
CTU-MED 68期 姚燕純
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學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要性和激發(fā)策略
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