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教育學
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1510篇作業(yè)范文

試論小學課堂教學中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策
2021-07-14
CTU-MEd(教育心理學) 13期 劉同學
5.00
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試論小學課堂教學中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策
讀“教育-財富蘊藏其中”后對傳統(tǒng)教育的看法
2021-07-17
CTU-MED 33期 潘同學
25.00
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讀“教育-財富蘊藏其中”后對傳統(tǒng)教育的看法
教育特質理論分析
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 張同學
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教育特質理論分析
科學運用教育懲戒
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 黃同學
5.00
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科學運用教育懲戒
: 深化教育評價改革落實立德樹人根本任務
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 胡同學
5.00
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: 深化教育評價改革落實立德樹人根本任務
領導行為連續(xù)體基本主張及學校領導模式實踐 分析
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 胡同學
5.00
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領導行為連續(xù)體基本主張及學校領導模式實踐 分析
淺析領導特質理論及其運用
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 黃同學
5.00
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淺析領導特質理論及其運用
如何正確看待教育懲戒問題
2021-07-29
CTU-MED 32期 徐同學
5.00
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如何正確看待教育懲戒問題
學前教育課程改革分析
2021-07-29
CTU-MED 32期 路同學
5.00
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學前教育課程改革分析
石首市團山寺鎮(zhèn)基礎教育問題研究
2021-07-29
UNIMEL-MEd 107期 盛同學
5.00
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石首市團山寺鎮(zhèn)基礎教育問題研究
試論后疫情時代教學模式轉變
2021-07-29
CTU-MEd(應用心理學) 14期 劉同學
5.00
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試論后疫情時代教學模式轉變
《基于學生人格培養(yǎng)下教育懲戒運用策略探究》
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 薛同學
5.00
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《基于學生人格培養(yǎng)下教育懲戒運用策略探究》
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