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教育學(xué)
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共1510篇作業(yè)范文

基礎(chǔ)教育評(píng)估發(fā)展及實(shí)際應(yīng)用
2023-03-31
UCYP-EMBA 15期 賴同學(xué)
￥10.00
5
基礎(chǔ)教育評(píng)估發(fā)展及實(shí)際應(yīng)用
結(jié)合實(shí)際，論述教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2023-04-01
CTU-MED 68期 柳同學(xué)
￥10.00
0
結(jié)合實(shí)際，論述教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
從一個(gè)教育工作者角度探討實(shí)踐對(duì)哲學(xué)的意義
2023-04-01
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥10.00
0
從一個(gè)教育工作者角度探討實(shí)踐對(duì)哲學(xué)的意義
教育領(lǐng)導(dǎo)力
2023-04-03
KUIM-MED 2期 周同學(xué)
￥10.00
0
教育領(lǐng)導(dǎo)力
綜合素質(zhì)教育與教師面臨的角色定位和困境
2023-04-03
CTU-MED 68期 何同學(xué)
￥10.00
0
綜合素質(zhì)教育與教師面臨的角色定位和困境
教育哲學(xué)
2023-04-03
CTU-MED 68期 閆同學(xué)
￥10.00
0
教育哲學(xué)
結(jié)合實(shí)際，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
2023-04-03
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥10.00
0
結(jié)合實(shí)際，論述您對(duì)教師角色定位、職業(yè)成長(zhǎng)、發(fā)展困境的理解
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？
2023-04-06
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥18.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？
結(jié)合新冠疫情對(duì)中學(xué)生教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-04-07
CTU-MED 68期 閆同學(xué)
￥18.00
0
結(jié)合新冠疫情對(duì)中學(xué)生教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究
2023-05-21
UCYP-EMED 15期 曾同學(xué)
￥10.00
0
農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 馮同學(xué)
￥5.00
2
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 27期 張同學(xué)
￥5.00
0
論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
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