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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

人工智能時(shí)代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
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人工智能時(shí)代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵
淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張
2022-07-21
CTU-MED 44期 鄧同學(xué)
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淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張
學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃——Invictus國(guó)際學(xué)校
2023-11-28
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃——Invictus國(guó)際學(xué)校
淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學(xué)
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淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性
2022-05-11
CTU-MED 68期 田同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性
中國(guó)基礎(chǔ)教育不平衡現(xiàn)狀與干預(yù)策略探究
2024-10-15
UCYP-EMEd 126期 廖同學(xué)
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平衡現(xiàn)狀與干預(yù)策略探究
論中國(guó)教育不平等的因素及解決辦法
2022-07-21
CTU-MED 57期 劉同學(xué)
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論中國(guó)教育不平等的因素及解決辦法
淺析個(gè)人對(duì)教育本質(zhì)觀的見解
2022-07-21
CTU-MED 57期 倪同學(xué)
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淺析個(gè)人對(duì)教育本質(zhì)觀的見解
淺析網(wǎng)課對(duì)教育模式的變革
2022-07-21
CTU-MED 57 倪同學(xué)
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淺析網(wǎng)課對(duì)教育模式的變革
從疫情的沖擊淺談未來(lái)課堂及教學(xué)的變革
2022-05-11
CTU-MED 71期 許同學(xué)
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從疫情的沖擊淺談未來(lái)課堂及教學(xué)的變革
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2022-04-01
UCYP-EMED 2期 楊同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考
2022-05-11
CTU-MED 68期 楊同學(xué)
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后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考