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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

核心素養(yǎng)體系對(duì)素質(zhì)教育及全面發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值
2022-02-07
CTU-MED 32期 張同學(xué)
10.00
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核心素養(yǎng)體系對(duì)素質(zhì)教育及全面發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值
“學(xué)區(qū)房”對(duì)基礎(chǔ)教育公平問題的影響研究
2022-02-07
CTU-MED 57期 臺(tái)同學(xué)
10.00
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“學(xué)區(qū)房”對(duì)基礎(chǔ)教育公平問題的影響研究
為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效
2022-02-08
CTU-MED 57期 潘同學(xué)
10.00
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為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效
怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題
2022-02-08
CTU-MED 57期 王同學(xué)
10.00
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怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題
《新時(shí)代課程與教學(xué)中立德樹人落實(shí)模式探究》
2022-02-08
CTU-MED 32期 薛同學(xué)
10.00
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《新時(shí)代課程與教學(xué)中立德樹人落實(shí)模式探究》
中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)策略
2022-02-08
CTU-MED 57期 崔同學(xué)
10.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)策略
義務(wù)教育減負(fù)政策失效原因研究
2022-02-08
CTU-MED 56期 李同學(xué)
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義務(wù)教育減負(fù)政策失效原因研究
教育減負(fù)頻頻失敗,與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)
2022-02-08
CTU-MED 57期 肖同學(xué)
10.00
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教育減負(fù)頻頻失敗,與社會(huì)背景之間的關(guān)聯(lián)
后疫情時(shí)代的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
2022-02-08
CTU-MED 32期 張同學(xué)
10.00
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后疫情時(shí)代的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
淺談當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?與社會(huì)背景之間關(guān)聯(lián)
2022-02-10
CTU-MED 33期 陳同學(xué)
10.00
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淺談當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?與社會(huì)背景之間關(guān)聯(lián)
淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關(guān)系
2022-02-10
CTU-MED 32期 馮同學(xué)
10.00
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淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關(guān)系
淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關(guān)系
2022-02-10
CTU-MED 32期 馮同學(xué)
10.00
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淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關(guān)系