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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
5.00
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大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐模式研究
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
5.00
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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐模式研究
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)分析
2024-06-08
GUC-EMEd 157期 田同學(xué)
5.00
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)分析
疫情背景下幼兒教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
2024-06-02
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
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疫情背景下幼兒教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
高等教育教師教學(xué)評估方案
2024-05-29
Genovasi-EMEd 157期 王同學(xué)
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高等教育教師教學(xué)評估方案
新世紀(jì)中國教育改革:立德樹人的實(shí)踐
2024-05-29
Genovasi-EMEd 157期 王同學(xué)
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新世紀(jì)中國教育改革:立德樹人的實(shí)踐
線上教學(xué)的優(yōu)劣勢
2024-05-27
NEUC-GMED 136期 熊同學(xué)
5.00
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線上教學(xué)的優(yōu)劣勢
融合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育模式探索
2024-05-27
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
5.00
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融合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育模式探索
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語文智慧閱讀教學(xué)策略探究
2024-05-21
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語文智慧閱讀教學(xué)策略探究
21世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革與立德樹人任務(wù)的落實(shí)
2024-05-20
UCYP-EMEd 126期 鄧同學(xué)
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21世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革與立德樹人任務(wù)的落實(shí)
人工智能時(shí)代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
10.00
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人工智能時(shí)代教育本質(zhì)觀的新內(nèi)涵
人工智能輔助基礎(chǔ)教育教育評估質(zhì)量提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學(xué)
10.00
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人工智能輔助基礎(chǔ)教育教育評估質(zhì)量提升研究