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教育學(xué)
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1510篇作業(yè)范文

實(shí)踐的價(jià)值及對哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
2024-08-15
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
5.00
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實(shí)踐的價(jià)值及對哲學(xué)檢驗(yàn)的意義
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
2024-08-11
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
論線上教育的優(yōu)勢與局限
2024-08-11
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
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論線上教育的優(yōu)勢與局限
觀察法在教育研究中的應(yīng)用
2024-08-11
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
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觀察法在教育研究中的應(yīng)用
“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
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“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-08-11
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中長期發(fā)展規(guī)劃
提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐
2024-08-08
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
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提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐
教育減負(fù)政策失效的原因及與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2024-08-08
New Era-GMED 136期 康同學(xué)
5.00
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教育減負(fù)政策失效的原因及與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
我國高等教育及人才問題狀況的分析
2024-08-08
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
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我國高等教育及人才問題狀況的分析
如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來揚(yáng)長避短
2024-08-08
New Era-GMED 136期 郭同學(xué)
5.00
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如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來揚(yáng)長避短
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變與線上教學(xué)的思考
2024-08-04
New Era-GMED 136期 康同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變與線上教學(xué)的思考
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對教育哲學(xué)的影響及建議
2024-08-04
New Era-GMED 136期 黃同學(xué)
10.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)對教育哲學(xué)的影響及建議