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教育學
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1510篇作業(yè)范文

教育評估的內(nèi)涵、類型及在幼兒教育中的應(yīng)用
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 李同學
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教育評估的內(nèi)涵、類型及在幼兒教育中的應(yīng)用
新冠疫情對未來課堂的影響及教學方式變革
2022-05-11
CTU-MED 68期 鄒同學
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新冠疫情對未來課堂的影響及教學方式變革
基于基礎(chǔ)教育論述課程改革的必要性及發(fā)展
2022-07-21
CTU-MED 71期 于同學
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基于基礎(chǔ)教育論述課程改革的必要性及發(fā)展
創(chuàng)造性舞蹈師資培訓教學評估方案設(shè)計
2024-12-24
GUC-Ed.D 182期 陳同學
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創(chuàng)造性舞蹈師資培訓教學評估方案設(shè)計
“立德樹人”的思考
2022-05-11
CTU-MED 68期 彭同學
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“立德樹人”的思考
淺談線上教學的優(yōu)勢與局限性
2022-05-11
UCYP-EMED 2期 蘇同學
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淺談線上教學的優(yōu)勢與局限性
你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題? 如何進行干預(yù)
2022-08-01
CTU-MED 57期 潘同學
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你怎么看待中國基礎(chǔ)教育的不平等問題? 如何進行干預(yù)
《家校合作視角下教育公平的實現(xiàn)路徑》
2024-09-04
GUC-EMEd 210期 彭同學
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《家校合作視角下教育公平的實現(xiàn)路徑》
淺析跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)的實踐教育模式
2022-04-02
CTU-MED 57期 楊同學
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淺析跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)的實踐教育模式
教育減負政策失效的原因與對策分析
2021-09-07
CTU-MED 57期廖同學
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教育減負政策失效的原因與對策分析
淺談互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
2022-04-02
CTU-MED 55期 朱同學
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淺談互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師
淺析馬克思主義哲學及中國化最新成果
2022-05-11
CTU-MED 68期 鄭同學
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淺析馬克思主義哲學及中國化最新成果
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