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心理與咨詢
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1742篇作業(yè)范文

學習應(yīng)用精神分析的心得體會
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 李同學
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學習應(yīng)用精神分析的心得體會
認知行為療法(CBT)與精神分析療法
2024-03-30
UCYP-EMP 155期 吳同學
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認知行為療法(CBT)與精神分析療法
職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略——基于社會心理學視角
2024-04-04
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 于同學
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職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略——基于社會心理學視角
流派分析心理咨詢的本質(zhì)
2024-10-24
UdG-MEP 239期 胡同學
5.00
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流派分析心理咨詢的本質(zhì)
淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略
2024-12-06
GUC-EMP 199期 王同學
5.00
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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略
從認知心理學來看學習沉浸感
2022-07-28
UCYP-EMED 2期 范同學
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從認知心理學來看學習沉浸感
結(jié)合自己的工作情景,論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 張同學
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結(jié)合自己的工作情景,論述如何提升自己或者員工、學生的工作學習沉浸感
談?wù)J知心理學對自閉癥譜系教育的促進作用
2021-07-13
CTU-MBA 45期 李同學
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談?wù)J知心理學對自閉癥譜系教育的促進作用
簡述敘事是一種怎樣的療法,舉例說明如何將其應(yīng)用于生活實踐中?
2022-08-29
CTU-MED 68期 鄒同學
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簡述敘事是一種怎樣的療法,舉例說明如何將其應(yīng)用于生活實踐中?
積極應(yīng)對人口老齡化
2023-03-08
CTU-MED 68期 趙同學
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積極應(yīng)對人口老齡化
淺析女性職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學
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淺析女性職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象
作為家長,根據(jù)我的實際養(yǎng)育經(jīng)驗,應(yīng)用發(fā)展心理學的知識,分析我的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 張同學
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作為家長,根據(jù)我的實際養(yǎng)育經(jīng)驗,應(yīng)用發(fā)展心理學的知識,分析我的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用
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