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共1742篇作業(yè)范文

從教育培訓(xùn)論提升學(xué)生的注意力
2022-08-22
CTU-MED 68期 劉同學(xué)
￥10.00
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從教育培訓(xùn)論提升學(xué)生的注意力
青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展
2022-08-22
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
￥10.00
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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展
日常工作中的快思維與慢思維
2022-08-22
CTU-MED 68期 趙同學(xué)
￥5.00
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日常工作中的快思維與慢思維
創(chuàng)設(shè)神奇情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的沉浸感
2022-08-22
UCYP-EMED 11期 金同學(xué)
￥5.00
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創(chuàng)設(shè)神奇情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的沉浸感
淺析提升學(xué)習(xí)沉浸感
2022-08-19
CTU-MED 68期 董同學(xué)
￥15.00
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淺析提升學(xué)習(xí)沉浸感
遺傳與環(huán)境因素對個(gè)體心理發(fā)展的作用
2022-08-19
CTU-MED 68期 何同學(xué)
￥15.00
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遺傳與環(huán)境因素對個(gè)體心理發(fā)展的作用
青年“喪文化”分析—基于社會心理學(xué)視角
2022-08-19
CTU-MED 57期 溫同學(xué)
￥15.00
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青年“喪文化”分析—基于社會心理學(xué)視角
員工的沉浸式工作的利與弊
2022-08-19
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
￥15.00
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員工的沉浸式工作的利與弊
淺析依戀方式如何影響人際關(guān)系
2022-08-19
CTU-MED 68期 董同學(xué)
￥15.00
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淺析依戀方式如何影響人際關(guān)系
認(rèn)知心理學(xué)角度下“學(xué)生、員工注意”的提高
2022-08-19
CTU-MED 68期 馬同學(xué)
￥15.00
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認(rèn)知心理學(xué)角度下“學(xué)生、員工注意”的提高
家長的教養(yǎng)對孩子的發(fā)展作用
2022-08-19
CTU-MED 68期 劉同學(xué)
￥10.00
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家長的教養(yǎng)對孩子的發(fā)展作用
精神障礙案例的臨床診斷
2022-08-19
CTU-MED 68期 高同學(xué)
￥10.00
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精神障礙案例的臨床診斷
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